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老年大學(xué)建設(shè)要以提升老年人科學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)老年人的獲得感、幸福感和安全感為目標(biāo)，以提升老年人信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為重點(diǎn)內(nèi)容。我國老年教育公益普惠性顯著增加，辦學(xué)體系不斷向基層延伸。從辦學(xué)層次上看，既有省、市、縣級的老年大學(xué)，也有街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村的老年學(xué)校。
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我國特殊教育仍處于發(fā)展的初級階段，普及基礎(chǔ)仍比較薄弱，中西部及邊遠(yuǎn)、農(nóng)村地區(qū)殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平還較低。殘疾兒童青少年對學(xué)前教育和高中以上階段教育的需求日益增加。到2025年高質(zhì)量特殊教育體系初步建立的主要目標(biāo)。
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公務(wù)員改制，提高了公務(wù)員的門檻，但是已經(jīng)在崗的公務(wù)員們不需要特別緊張，公務(wù)員仍然有著巨大的優(yōu)勢，在崗公務(wù)員們只需要努力提升自我素養(yǎng)，更加認(rèn)真地對待自己的工作，具有能力的人，是不會害怕制度的改革的。公務(wù)員改制薪資提高之后，將吸引更多的畢業(yè)生報考公務(wù)員。
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國家大力支持職業(yè)教育的發(fā)展，但重點(diǎn)在于職業(yè)學(xué)校和職業(yè)技能培訓(xùn)，招錄考試類的職業(yè)教育沒有實(shí)際受惠，反而受到了“雙減”政策的波及。2021年在教培整頓風(fēng)暴中，面向基礎(chǔ)教育的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為風(fēng)暴眼，新東方、好未來、高途、猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫等頭部機(jī)構(gòu)相繼隕落。
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新西蘭境外有1828人持有效學(xué)生簽證，半數(shù)以上為大學(xué)簽證，500多人持有中小學(xué)簽證。但他們當(dāng)前無法入境新西蘭。新西蘭境內(nèi)來自中國的學(xué)簽持有者最多，為7072人，占比36.85%。此外，2664人來自印度，1460人來自韓國。
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?教育部將落實(shí)國務(wù)院常務(wù)會議決定，深化“放管服”改革，促進(jìn)師范生就業(yè)，決定繼續(xù)在高等學(xué)校師范生中開展免國家中小學(xué)教師資格考試認(rèn)定取得中小學(xué)教師資格改革，擴(kuò)大免試認(rèn)定改革范圍，切實(shí)提高師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
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教育部聯(lián)合工業(yè)和信息化部等八部門深入分析數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下崗位升級、職業(yè)場景變化新形勢，著眼實(shí)習(xí)全流程、聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，在開展實(shí)習(xí)專項(xiàng)治理的基礎(chǔ)上，對2016年印發(fā)實(shí)施的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》進(jìn)行了修訂。
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“雙減”工作專班辦公室發(fā)布“關(guān)于學(xué)而思培訓(xùn)學(xué)校違規(guī)開辦寒假培訓(xùn)班問題的通報”。通報稱，北京市西城區(qū)“雙減”工作專班接到市民舉報，通過核查發(fā)現(xiàn)學(xué)而思培訓(xùn)學(xué)校以“定制班形式”面向部分高一學(xué)生組織學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)重違反相關(guān)規(guī)定和“雙減”政策要求。
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考研政治是為高等院校和科研院所招收碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國招生考試科目，屬于碩士研究生入學(xué)考試的公共課科目。考研政治的考查范圍主要包括：馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治。
