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1、制定幼兒園教育目標的主要依據是社會發展的客觀要求和（幼兒身心發展規律及其需求）。2、某中班一次美術活動“畫熊貓”，教師制定的目標之一是讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標屬于幼兒園的（活動目標）。3、在《幼兒園工作規程》中所提出的教育目標中，“培養兒童活潑開朗的性格”屬于（德育）目標的范疇。
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1、組織活動屬于（實際鍛煉法）。2、“讓學校的每一面墻都開口說話”“讓學校的一草一木、一磚一石都發揮教育影響”體現了（陶冶教育法）的德育方法。3、說服教育法的方式有語言文字說服和（事實說服）。4、根據學生善于模仿、崇拜英雄的特點，我們可以使用（榜樣示范法）。
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材料分析題是除選擇題之外的考查學生的一種重要題型，它的類型多樣，可以是課堂場景再現、言行評析題、圖表題、活動探究題等。提分技巧：1、審題、破題：找出問的關鍵詞，明確指向。2、看材料：結合問題看材料，找出“有用”的材料。3、尋找對應的書本知識（最好打草稿）（多角度/辯證分析）。
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1、《未成年人保護法》沒有禁止小學生進入的娛樂場所是（迪斯尼樂園）。2、（教師公正 ）是教師職業道德素養水平的標志。3、 （依法執教 ）是完成本職工作的前提基礎，是國家和社會對教師提出的道德要求。4． 國家教委提出的“陽光體育運動”的含義是（公開體育課時計劃，接受上級和家長監督 ）。
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沉作冷靜，保持良好心態。考官的答辯并非專門為難你，恰恰相反，是你可以將你試講過程中出現的問題通過答辯的方式來進行彌補。所以在進行答辯的時候不必過分緊張，考官問什么答什么，微笑淡定從容，會給你加不少分。整個答辯過程中需要注意語言表達以及向考官透露出強烈的從教愿望即可。
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1、兩個幼兒玩玩具，其中一個幼兒把對方的玩具摔壞了，作為他們的老師，這時你該怎么處理？2、外國的一個教育家說過“要認識學生，要學習學生”，對這種說法你如何看？3、你覺得怎樣上好第一節課？4、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認為哪一種類型教師更有利于學生教育？
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1、在正常條件下，盡管心理發展的速度可以有個別差異，會加速或延緩，但發展是不可逆的，階段與階段之間也是不可逾越的，這種規律現象說明心理發展具有（順序性和定向性）。2、去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認知發展到（具體運算）階段的兒童能做到這種程度。
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1、期期艾艾/方興未艾。期期艾艾：形容說話口吃，吐字重復。“期期”、“艾艾”都是說話重復的情態。方興未艾：形容事物正在發展，尚未達到止境。2、氣象萬千/瞬息萬變。氣象萬千：形容景色和事物多種多樣，富于變化，非常壯觀。瞬息萬變：形容變化很快而且很多。
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1、哀而不傷。哀：悲哀；傷：傷害。憂愁而不悲傷，形容感情有節制；另形容詩歌、音樂優美雅致，感情適度。2、飽食終日，無所用心。整天吃飽飯，什么事也不關心。出自《論語陽貨》：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”。3、北辰星拱。北辰：北極星；拱：環繞。北極星高懸不動，群星四面環繞。
