智能控制技術(shù)專業(yè)是機械電子工程技術(shù)與智能控制專業(yè)兩者相結(jié)合產(chǎn)物,屬于??祁悓I(yè),修業(yè)年限為3年,專業(yè)的目的是培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)、智能控制技術(shù)相關(guān)基本知識,具備智能控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維護和技術(shù)服務(wù)等能力,從事智能產(chǎn)品及系統(tǒng)的 生產(chǎn)、維護、營銷、技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
那么為了達到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),需要學(xué)習(xí)些什么課程呢?首先是通識課程,這類課程和專業(yè)無關(guān),基本上所有專業(yè)都會有,主要有語文、政治、數(shù)學(xué)、英語、計算機基礎(chǔ)等。其次是專業(yè)核心課程,包括《電工基礎(chǔ)》、《工程制圖》、《電氣控制技術(shù)》、《虛擬儀器技術(shù)》、《Plc應(yīng)用技術(shù)》、《自動檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)》、《C語言編程技術(shù)》、《自動控制系統(tǒng)應(yīng)用》、《計算機控制技術(shù)》等;最后是必不可少的實訓(xùn)課程,如機械設(shè)計與課程設(shè)計、模擬電子基礎(chǔ)實驗、機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗、液氣壓傳動實驗、可編程控制器PLC實驗、微機原理與接口技術(shù)實驗、畢業(yè)實習(xí)等。
“智能”作為21世紀的熱門話題,不少企業(yè)開始通過智能來探尋商業(yè)模式,同時根據(jù)《中國制造2025》行動綱要的發(fā)布,預(yù)示國內(nèi)對先進制造技術(shù)專業(yè)人才需求量是很大的,因此智能控制專業(yè)的就業(yè)前景是非常不錯的,該專業(yè)畢業(yè)生主要從事智能系統(tǒng),智能信息處理,智能行為決策等方面的科學(xué)研究、開發(fā)、設(shè)計、工程應(yīng)用等工作。
目前已有很多學(xué)校開設(shè)智能控制技術(shù)專業(yè),包括鞍山師范學(xué)院、阿壩師范學(xué)院、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、洛陽理工學(xué)院、蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院、合肥學(xué)院、吉林工商學(xué)院、揚州市職業(yè)大學(xué)等。
總結(jié)
1、智能控制技術(shù)專業(yè)是機械電子工程技術(shù)與智能控制專業(yè)兩者相結(jié)合產(chǎn)物,屬于專科類專業(yè),修業(yè)年限為3年。
2、專業(yè)的目的是培養(yǎng)具備智能控制系統(tǒng)安裝、維護和技術(shù)服務(wù)等能力,從事智能產(chǎn)品及系統(tǒng)的 生產(chǎn)、維護、營銷、技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
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